河田中学 陈丽芳
毛泽东经典语句
1、不管风吹浪打,胜似闲庭信步 2、不打无准备之战。 3、不到长城非好汉 4、榜样的力量是无穷的
5、把别人的经验变成自己的,他的本事就大了。 6、彻底的唯物主义是无所畏惧的 教学目标
1．诵读词作，感受毛泽东的豪情壮志与豪迈风格。
2．抓住关键词语，理清思路，品味意境与鉴赏诗歌人物形象的规范答题。 3..学习富有表现力的语言，提高朗读能力。 教学重点 难点
1、通过品味意象，感悟词中阔大的意境。
2、领会诗人主宰大地沉浮的博大胸襟和慷慨豪情。 3. 通过朗读训练，赏析诗句的表现力。 教学方法
语言品读法。通过朗读、品读、诵读，体会词中意象，把握词作情感 一、导入
从《沁园春·雪》中我们可以感受到毛泽东诗词豪放的风格、磅礴的气势。今天我们将要学习的《沁园春·长沙》会给你留下更加深刻的印象。我们一起来学习毛泽东凝练铿锵、极富表现力的语言，同时感受作者青年时代的伟大抱负和革命情怀，领会诗歌深远优美的意境。 二、背景介绍（词）
下面我们来回顾一下，什么是词？词，是我国诗歌中的一种特殊的文学体裁，起源于两汉，盛行于宋代。特点是每首词都有词调，也叫词牌。词牌与内容没有必然的联系，所以有些词在词牌下会有另外的标题或小序，表明主题或写作缘由。
今天我们学习的这首词的词牌叫“沁园春”。那么今天我们学习的这首词，标题是长沙，是以地点作为标题。这就要联系毛泽东写这首词的背景，大家看书上的背景简介：这首词写于1925年初秋，当时，毛泽东在韶山从事革命运动，后来为躲避军阀的逮捕，秘密离开韶山，南下广州开展革命斗争，路过长沙，重游橘子洲头，面对绚丽的秋景，回忆往昔的岁月，写下了这首词。 三、诵读课文，整体感知
1结合注释自读诗歌，处理重点字词
① 给下列加点的字注音 百舸争流 怅寥廓 挥斥方遒 浪遏飞舟 ② 据音写字 ào xiáng fēi xiáng jìng zhēng bì jìng
翱 翔 飞翔 竞争 毕竟 jìng sài zhēng róng â zhì bài yâ jī kě 竞赛 峥嵘 遏制 拜谒 饥渴 2诵读全词，质疑不懂处，注意同学相互交流 四、品读全词，主动探讨：
1、这首词上片主要是写景,描写了一幅什么画面？请你用最简练的词语给这一幅画加一个小标题。 2、通过这画面，你觉得词人（作者）写作时的情绪是怎样的？为什么？
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3、上片提出“谁主沉浮”这一问题，下片怎样回答的？
4、“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠”这两句的正常语序是怎样的？ 5、 “曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？” 有何深意？
6、上下两片中都有一个字统领主要内容，分别是哪个字，各管到哪里？ 7、如果说上片侧重写景，那么下片侧重什么？ 五、赏析本诗的意象 六、写景手法的归纳
七 、鉴赏诗歌人物形象的规范答题
思考：诗中的毛泽东是怎样的一个人物形象？请简要分析。注意规范化答题。 八 、巩固练习：3道题 九﹑延伸讨论：
《沁园春 长沙》的崇高美，是以情为经线，景为纬线，交织而成的。它不仅使我们得到欣赏壮丽秋景的艺术享受，也使我们从诗人昂扬炽烈的革命情怀中，汲取奋发前进的信心和力量。 通过对这首词的学习，你想到了什么？学到了什么？谈谈自己的体会。 十、文本拓展
刻苦上进的师范生
“明现今之大事，察社会之情状”是湖南一师的办学宗旨之一。当时的中国正处在剧烈的动荡中。毛泽东自然强烈地感受到这种动荡风云。在一师期间，他的生活费大约有三分之一用在订阅报刊和买书上面。他每天读报的时间很长，还常带着地图、字典和笔记本。他说，报纸是活的历史，读它可以增长许多知识。和同学们谈起时事，他总是有条有理，了如指掌，并且往往充满着激情。于是就有了“时事通”的外号。这更加深了他那种强烈的社会责任感。
毛泽东青年时代最喜欢的锻炼项目是游泳。正像人们所熟知的那样，这个爱好，他一直保持到晚年，1966年，他不顾73岁高龄，仍神闲气定畅游长江。江宽水深的湘江，是天然的游泳场。他时常约二三好友到这里游泳。还在学校组织了一个有近百人参加的游泳队，晚饭后到湘江里畅游一番。同班好友罗学瓒在1917年9月20日的日记里写道：“今日往水陆洲头泅渡，人多言北风过大，天气太凉。余等竟行不顾，下水也不觉冷，上岸也不见病。坚固皮肤，增进血液，扩充肺腑，增加气力，不得谓非运动中之最有益者。人言固足信哉？”毛泽东自己后来回忆说：“那时初学，盛夏水涨，几死者数。一群人终于坚持，直到隆冬，犹在江中。当时有一篇诗，都忘记了，只记得两句：自信人生二百年，会当水击三千里。”游泳，不单是强健了体魄，更激发了他的自信和意志。
经过长期访求和多方通信联系，并随着毛泽东个人声望的不断扩大，在他周围逐渐聚集起一批追求进步、志同道合的青年。其中大多数是一师的学友，包括有些已毕业的。他们大多是杨昌济的学生，都有一种“奋斗的和向上的人生观”。这当中，也有长沙各中等学校的学生。这是一批态度严肃的人，充满着以天下为己任的社会责任感，朴实而充满朝气。节假日，他们经常到岳麓山、橘子洲、平浪宫等风景名胜处聚会，或臧否人物、议论世事，或登高吟咏、斗韵唱和，相约不谈身边琐事。他们没有时间谈情说爱，因为他们认为时局危机，求知的需要迫切，不允许他们去谈论女人和私人问题 。有一次，毛泽东在一个青年家里，见到那人同佣人谈买肉的事，于是，毛泽东再也不同那人来往了。他和他的同学只谈大事——人的天性、人类社会、中国、世界、宇宙。毛泽东在这一时期的学习和生活，是丰富多彩而又生机勃勃的。多年以后，当他重游岳麓山时，情不自禁地赋词《沁园春 长沙》，生动地描述了这段难忘的岁月。 十二、补充阅读
阅读以下两首诗，谈谈你从中体会到诗人什么样的情怀？ 《七绝·咏蛙》 1906年秋
独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。 春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？
《七绝·改西乡隆盛诗赠父亲》 1909年 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！
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