2016年安徽省中考政治（第15题）情景题
一、心理品质模块
（早恋）小薇上午来到班上，发现抽屉里有一封同学写给自己的“求爱信”，心里很慌乱。
（1）小薇应该：用适当的方式拒绝。
（2）理由：正视并正确处理青春期的情感。
（早恋）你发现同桌神情异常，经常对着手机傻笑，她悄悄告诉你自己有了异性朋友。
（1）你会：告诉家长或老师，寻求帮助。
（2）理由：“早恋”危害大，影响身心健康发展，导致学业荒废； 让家长担心。
（调控情绪）小薇进入九年级后，情绪与以前大不相同，总爱发脾气，不知道怎么办才好。
（1）小薇应该：学会调控情绪。
（2）理由：消极情绪会使人感到难受，抑制能力，影响学习。
（3）调控情绪的方法有：注意转移法、合理发泄法、理智控制法、自我疏导。
（调控情绪）月考后，小薇的成绩又不理想，她很灰心。
（1）小薇应该：树立自信，改进方法，努力提高学习成绩。
（2）理由：消极情绪会使人感到难受，抑制能力，影响学习。
（调控情绪）小薇收到家中一封来信，奶奶生病去世，小薇很伤心。
（1）此时小薇排解情绪的正确方法是：请假离开教室，到僻静的地方痛哭一场。（2）理由：情绪具有相通性和感染性，发泄情绪应该注意场合与方式。
（心理焦虑）临近中考，小薇心里总感到紧张，忐忑不安，担心考不好。
(1)小薇这种心理是典型的 考试焦虑（学习压力过大）。
（1）小薇应该（你可以这样劝她、你给他的建议）：增强自信； 合理调控情绪；解考试压力；尽量保持平常心态。
（2）理由：过度的考试焦虑会影响正常水平的发挥。
（自我封闭）小明将自己封闭起来，很少与人交流，也不参加集体活动。
（1）小明的表现属于 闭锁心理。
（2）小明应该：克服闭锁心理，养成开朗的性格。
缓
（3）理由：闭锁心理会影响正常交往，影响学习和生活，不利于建立和谐的人际关系。
（盲从心理）由于记者报道了某歌唱家佩戴的手提包是由广州“例外”服饰生产，掀起了一股“例外热”，众多顾客纷纷造访，小明的妈妈也加入其中。
（1）小明妈妈的表现表明他有 从众心理或盲从心理 。
（2）为了劝说妈妈，小明应该告诉妈妈 ：面对社会流行要独立思考，理性行动，不盲目跟从。
（依赖心理）某学校组织踏青活动，中午在农家吃饭，班主任让小明给大家盛饭，可是他说：“老师，我不会盛饭，在家都是妈妈帮我盛饭。”
（1）你认为小明缺乏 自立自强 的品质。小明的行为是依赖心理的表现。
（2）你给他的建议是：克服依赖心理，不过于依赖别人，自己的事情自己做。
（坚强品质）小丽进入九年级以来，为了迎接中考体育考试，每天坚持长跑，风雨无阻。
（1）小丽的行为体现了她具有 坚强的意志。
（2）这种品质的积极作用有 ：有助于我们战胜困难，克服弱点，成就人生。
（虚荣心理）小丽家境不好，坚持要父母给自己买苹果手机，在同学面前炫耀。
（1）小丽的做法是：虚荣心理的表现。
（2）小丽应该：克服虚荣心理，不和他人攀比。
（3）理由：多一些理性，少一些盲目。
（自卑心理）课堂上进入展示阶段，小丽心里有了自己的答案，因为怕同学笑话自己答错了而不敢发言。
（1）小丽这是自卑的表现。
（2）小丽应该：客观看待自己，树立自信，看到自己的优点和长处。
（3）理由：自信有助于走向成功。
（畏难情绪）马上要体育中考了，小丽选报了跳绳项目，可她怕吃苦，总不愿练习。
（1）小丽应该 坚持锻炼，克服畏难情绪。
（2）理由：我们要积极面对人生困难与挫折，积极培养自强不息的品质。
（要有正义感）周末，在超市购物时，我发现一位顾客将收银员多找的50元钱装进了自己的口袋。
（1）我应该：主动告诉收银员；让那位顾客退款。
（2）理由：我们要敢于同不良行为作斗争；我们要做有正义感的人。
（认识自己）当拿到成绩单的时候，面对不理想的成绩，吴凯显得非常沮丧，认为自己一无是处。
（1）吴凯的表现是：没有用全面、发展的眼光看待自己。
（2）他应该：总结经验和方法，努力学习并善于发现自己的优点和长处。
（诚信）在学校图书阅览室，吴凯打碎了书柜门的玻璃，但当时没人发现。
（1）吴凯正确的做法：主动承担过错，赔偿损失。
（2）理由：诚实守信是中华民族的传统美美德；主动承担过错是负责任的表现。
二、与他人交往模块
（老师批评）有同学反映小明平时独来独往，对同学很傲慢，和同学习相处关系不融洽。老师对她进行了教育和批评。
（1）小明应该：接受老师的批评意见，学会交往。
（2）理由： ①积极交往，融入班集体中； ②尊重他人； ③友谊能够促进我们健康成长。
（老师批评）老师当着全班同学的面批评了你的错误，你感到很没面子，在课堂上顶
撞老师。
（1）正确的做法是：主动找老师沟通，承认错误。
（2）理由：正确对待老师的批评，增进与老师的情感，积极与老师沟通。
（老师批评）上课时，有人小声说话，老师错把你当成说话的人，批评了你，你感到很委屈。
（1）正确的做法：不顶撞老师，课后与老师沟通。
（2）理由：理解老师、原谅老师的错误。
（老师批评）由于昨晚作业没完成，老师罚小丽在班门口站一天。
（1）小丽应该：主动与老师沟通，善意（委婉）指出老师的错误，并按时完成作业。
（2）理由：①有利于构建和谐的师生关系；②我们要理解老师，原谅老师的错误。
（作业太多）小丽所在的班级，最近因为临近考试，各科老师都布置了大量的作业，很多同学因为作业多就干脆不做了。
（1）作为班干部的小丽应该：劝阻同学们的行为；主动找老师沟通，建议老师科学合理的布置作业。
（2）理由：我们要与老师加强沟通，尊重老师的劳动，与老师建立和谐的师生关系。
（妈妈干涉我）我与同学相约到黄山游玩，妈妈以我年龄小为由不让我去，我与他大吵了一架。
（1）我这样做会：①伤害妈妈的感情；②不利于建设和谐家庭。
（2）我应该：主动和妈妈沟通，争取得到妈妈的理解和支持。
（妈妈干涉我）班委会组织学生参加植树活动，小丽回家和妈妈商量准备参加，可妈妈说学生的主要任务是学习，不同意。
（1）如果你是小丽，你会：①主动和妈妈沟通，争取得到妈妈的理解和支持。②说服妈妈同意参加。
（2）理由：积极参加社会公益活动是奉献社会的好形式。
（爸爸揍我）期中考试中，小丽考得非常差，回家被爸爸揍了一顿。
（1）小丽爸爸的行为违背了 家庭保护的要求。
（2）小王可以：与爸爸沟通，并努力提高学习成绩。
（失信同学）我答应周末帮同学买一本书，但却忘了，周一见到同学才想起来。
（1）我应该：主动承认错误，请求同学原谅。
（2）理由：主动承担过错是负责任的表现。
（为班级参加运动会）学校运动会上，班级的百米接力赛需要你的参加，但之前你和体育委员有些误会。
（1）你的选择是：主动参加百米接力赛。
（2）理由：我们应该维护集体利益并为集体荣誉尽心尽力。
三．国情模块
（单独两孩）国家实行单独两孩政策，我们班就是否坚持计划生育的基本国策展开讨论。
（1）我的观点是：必须坚持。
（2）理由：我国人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
（偷排污水）夏明家附近一家化工企业经常晚上偷排污水。于是他给环保部门打了电话。
（1）夏明行使的权利是：监督权。
（2）除打电话外，还可以采取的方式有：发电子邮件向人大代表反映；通过媒体曝光。
（泄露机密）夏明发现某重要机关人员利用工作之便，向境外人员出卖国家机密。
（1）夏明正确的做法是：向国家安全机关举报；向当地公安机关举报。
（2）理由：公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务。
（ 文明餐桌） 学校为开展“文明餐桌”活动向全校同学发出倡议。
（1）你会：积极响应，热心宣传。
（2）理由：勤俭、谦让是中华民族的传统美德；公民有节约资源、遵守公共秩序、尊重社会公德的义务。
（不愿参加课外活动）学校组织科技创新活动，我怕耽误学习，不愿意参加。
（1）我正确的做法是：积极报名参加。
（2）理由：参加科技创新活动可以培养创新意识，提高创新能力。
（公益活动）在全国首个扶贫日到来之际，你所在学校组织学生向贫困地区学生捐款捐物。
（1）你的做法是：捐出自己不用的文具或自己积攒的零用钱。
（2）理由：我们应积极参加公益活动，奉献一份爱心。
（公益活动）小明所在城市正在创建全国文明城市，小明想组织同学开展一次公益活动，为文明创建活动贡献一点力量。
（1）你认为小明可以开展 ：为社区打扫卫生、文明出行劝导、文明创建宣传 的公益
活动。
（2）开展这些公益活动的意义有：有利于培养同学们奉献社会的意识；有利于提高同学们的实践能力。
（公益活动与作业）班级组织同学周末进入社区，开展文明城市创建活动，可我还要完成作业。
（1）我应该：科学安排自己的学习任务，积极参加社区公益活动。
（2）我们可以开展的活动有：清洁社区的环境卫生；宣讲文明生活方式，破除陈规陋习等。
（保护环境）在电影院看完电影，准备离场时，吴凯发现林左座位上有一些纸屑和空的食品包装袋。
（1）吴凯应该：把纸屑、包装袋捡起，放入垃圾箱。
（2）理由：保护环境，人人有责；保护环境是公民应尽的义务。
（举报监督）学校门口有一条交通要道，由于没有设置红绿灯，很容易发生交通事故。吴凯看到这种情况向有关部门反映，请求设置安全通道。
（1）吴凯是在积极行使 监督权。
（2）吴凯的做法体现了：具有强烈的社会责任感。
（3）吴凯这样做的理由：我们要积极参与政治生活，行使建议权和监督权。
（4）行使该权利时，吴凯应注意：合法、有序；出于公心、实事求是、理智行事，不可妨碍公务等。
（5）我可以通过：信访、电子邮件、电话、向人大代表反映情况，以及通过媒体舆论监督等方式行使监督权。
（保护环境行使监督权）我家附近新开发了一家楼盘，每天渣土车来来往往，弄得尘土飞扬。
（1）我应该：向当地的环保部分反映（投诉）。
（2）理由：保护环境是每个公民应尽的义务。
（弘扬核心价值观）学校要求每位学生在周一升旗仪式上，要齐唱国歌。
（1）从践行社会主义核心价值观对公民个人角度看，此举直接体现了爱国的要求。
（2）践行社会主义核心价值观，我还可以：待人真诚，热心公益；为需要帮助的人提供力所能及的帮助等。
（新环保法立法）新环保法（修订）自2015年1月1日起实施。
（1）新环保法是依据）宪法制定的。
（2）为保障新环保法顺利实施，我可以：认真学习、积极宣传新环保法，节约每一滴水、每一度电，不乱扔垃圾等。
（危害国家安全）小刚发现小区门口晚间时常有人在传播危害祖国言论的行为。
（1）小刚正确的做法是：向公安机关举报；向国家安全机关举报。
（2）理由：公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务。
四、未成年人保护模块
（不良诱惑）晚上，我发现弟弟偷偷用手机上网看暴力小说。
（1）我正确的做法是：劝阻弟弟看此类小说。
（2）理由：青少年要自觉抵制不良诱惑。
（不愿参加防空演练）学校每周一举行防空演练，肖钢认为太浪费时间，没必要参加。
（1）你同意他的观点吗？不同意。
（2）理由：学校在履行保护未成年人健康成长的职责，值得提倡。
（看演唱与学习）电视正在播放你最喜欢的tfboy的演唱会，可你的作业还没完成。
（1）你正确的做法是：合理科学安排学习时间，不能耽误学习。
（2）理由：要抵制诱惑，培养良好的学习时间。
（课间打闹）课间，小明发现几名同学在楼道上和狭窄的通道内打闹。
（1）小明正确做法：劝说并制止这种行为；向学校或老师反映情况。
（2）理由：增强安全意识，提高自我保护能力；这是缺乏安全意识的表现。
（不跟陌生人走）元旦假期里，我到城里工地去看爸爸，在车站却没有见到爸爸，有两个陌生人说要带我去找爸爸。
（1）我应该：拒绝他们；与爸爸电话联系，让爸爸来接自己；向车站民警求助等。：
（2）理由：我们要学会自我保护；我们要灵活机智地保护自我等。
五、学法用法（权利与义务）
（谣言）课间，同学们纷纷议论网上流传的“中国驻几医生九人感染埃博拉”病毒的虚假信息。
（1）你会：劝说同学们不要相信网络谣言，更不能传播网络谣言；
（2）理由：青少年要增强明辨是非能力，，积极与不法言行作斗争。
（侵犯隐私权）某课外辅导班课程销售人员向你打听本班同学家庭电话号码。
（1）你会：严词拒绝向老师反映或向有关部门反映。
（2）理由：我国公民隐私受法律保护；探听他人隐私是不道德的行为，也是违反法律的行为。
（侵犯隐私权）前几天，我在网站上发现了一篇指名道姓辱骂自己的帖子，还公开了我的隐私。
（1）我的正确做法是：向公安机关举报；向网监部门举报。
（2）理由：我们应敢于同违法犯罪行为作斗争。
（维护消费者权益）小王在互联网上买了一本教辅资料，货到时发现有书中有缺页现象。
（1）小王可以：与销售人员联系，尽快退换书籍或向消费者协会反映。
（2）理由：消费者要通过合法理性的方式依法维权。
（勒索钱财）在放学路上，你看到几个染着黄头发的小青年威胁你的同学索要财物。
（1）你正确的做法是：报警或者寻求老师和家长的帮助。
（2）理由：当自己或他人遇到不法侵害时，我们要见义智为；我们要有正义感。
（赌博）星期天，吴凯发现小区里有人在棋牌室赌博，而且数额很大。
（1）吴凯应该：及时向有关部门举报。
（2）理由：赌博是违法犯罪行为；我们要敢于同违法犯罪行为作斗争。
（高额退票）吴凯在收看央视财经频道《第一时间》栏目时，看到该栏目曝光了携程网机票旅程套餐不按航空公司规定，收取高额退票费的事件。
（1）携程网的做法侵犯了消费者的：知情权、公平交易权。
（2）消费者应该：请求消费者协会帮助解决；向航空管理部门反映；向人民法院提起诉讼。
（肖像权）放学回家路过一家照相馆时，发现照相馆未经自己的同意便在橱窗里贴了自己的一张艺术照。
（1）照相馆侵犯了你的 肖像权。
（2）理由：未经本人同意，以营利为目的使用公民肖像、侵犯了公民肖像权。
（隐私权）班主任老师为了更加深入地了解班里同学的思想动向，打算让小李当小小“情报员”，在暗地里观察同学们的各种行为表现。
（1）这时，小丽应该：拒绝老师的要求，并作出解释。
（2）理由：刺探他人隐私是违法行为；我们要尊重他人隐私权；影响同学的正常交往，不利于构建和谐班级。
（传播日记）进来，小明发现同学们总是在他的背后嘀嘀咕咕，表情怪怪的。一打听，原来是好友小华把他私人日记上的内容到处传播。
（1）小华侵犯了小明的：隐私权。
（2）小明正确的做法是：要求小华停止侵权，消除影响，赔礼道歉。
（要不要发票）节假日里，小丽和爸妈到餐厅吃饭，服务员说：“如果不要发票可以多打折：”
（1）小丽应该：劝爸妈索要发票；向税务机关举报。
（2）理由：公民有依法纳税的义务；消费者要增强维权意识。
（智力成果权）小丽的一幅作品入选了《漫画大全.》。出版社以小丽年龄小为由，拒付稿费。
（1）小丽应该：同出版社协商，要求其付给稿费；向人民法院提起诉讼。
（2）理由：未成年人的智力成果权受法律保护。
（权利义务）小明家养了条宠物狗，他每天放学后去楼下花园遛狗，狗的粪便影响了小区的环境。
（1）小名应该：管好自己的狗，自居清理粪便。
（2）理由：公民行使权利时不得损害他人的区合法权利。
（隐私与诚信）小青与小华是一对好朋友，小青要小华为自己去网吧的事情保密。
（1）其实小青应该：及时将小华上网吧的事告诉老师（或劝阻小华再次进网吧）。（符合题意即可）
（2）理由：讲诚信要将原则（遵守法律和道德原则）。（符合题意即可）
（消费维权）刚买的暖手宝突然爆裂，把我的手烫伤了。
（1）从消费者权利角度来看，我的：安全保障权、知悉真情权、知悉真情权被侵犯了。
（2）我可以：与经营者协商解决；向当地消费者协会投诉；向人民法院起诉等。
（3）要是你买回暖手宝没用就发现坏了，你会： 与销售人员联系，尽快退换货物。
（4）理由：消费者要通过合法、理性的方式依法维权。
（短信中奖）我接到了一个显示为“10086”客服电话，电话另一端的接线员告诉我中了一等奖，让我与他们联系，领取奖品。
（1）我的正确做法是：不相信中奖的信息，让有关部门举报。
（2）理由：明辨是非，拒绝不良诱惑；或者与违法行为作斗争是公民应尽的义务。
（是否闯红灯）放学回家的路上，小刚和同学走到十字路口，同学说：“这个路口没有电子眼，没有警察，行人又少，可以闯红灯。”
（1）小刚正确的做法：等绿灯亮了再走。
（2）理由：自觉遵守交通规则是我们应尽的义务；我们要珍爱生命。
（旷课踢足球）听说国家筹备了“足球进校园活动”，小刚的几个同学经常旷课在操场上踢足球。
（1）小刚应该这样劝说他们：受教育是公民的权利，也是公民的义务；我们要自觉遵守学校纪律。
（2）正确的做法是：适时参加体育锻炼，不能影响学习。
(捐款）2016年2月6日，台湾高雄发生6.7级地震，造成大量人员伤亡。你决定吧20元的零花钱捐给灾区。
（1）你行事了对财产的 处分权。
（2）你这一做法的理由：扶危济困是传统美德。
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