幼儿园小班认识四季变化教案

教学主题：认识四季变化

教学目标：

1. 能够听懂和理解四季的变化。

2. 能够观察和描述四季的变化。

3. 培养幼儿的环保意识，爱护自然环境。

教学内容：

1. 四季的名称及相应的气候、植物、动物等变化。

2. 四季的周期及变化过程。

3. 与四季有关的手工制作、诗歌、游戏等活动。

教学方法：

1. 图片、视频介绍。

2. 观察自然变化，在自然环境中学习。

3. 互动探讨，小组活动、游戏。

教学过程：

第一节课（25分钟）

1. 导入（3分钟）

老师在黑板上写下“四季变化”，并询问孩子们是否知道什么是四季变化。

2. 讲解四季的变化（5分钟）

老师用图片或视频让孩子们了解春、夏、秋、冬四季的变化过程，以及每个季节的气候、植物、动物等。

3. 观察与描述（10分钟）

老师带领孩子们到室外，观察周围环境的变化，让孩子们描述这些变

化，比如：树叶的颜色、形状、树上是否有果子等。

4. 回顾与总结（7分钟）

老师让孩子们回到教室，让他们看看春夏秋冬的图片，回顾和总结四季的变化。

第二节课（25分钟）

1. 导入（3分钟）

老师讲解四季的周期，告诉孩子们每个季节的时间长度。

2. 认识与体验（10分钟）

老师带领孩子们到室外，让他们寻找春夏秋冬的痕迹、感受不同的温度、气味、声音等。并让孩子们取走可以代表季节的实物展示在班级里。

3. 制作手工（8分钟）

老师组织班级一起制作与四季有关的手工，比如：制作四季花环、季节卡片等。

4. 回顾与总结（4分钟）

老师在黑板上写下四个季节的名称，让孩子们说出属于每个季节的环境和物品。

第三节课（25分钟）

1. 导入（3分钟）

老师让孩子们表演和唱歌，让他们积极参与。

2. 小组活动（12分钟）

老师组织班级分成小组，组织童谣、小游戏等活动，比如：小家猫穿棉袄、四季记忆、四季换装等游戏。

3. 环保教育（7分钟）

老师用生动的故事、图片等，让孩子们了解环境保护的重要性，让他们明白自己要为美丽的自然争取空气干净、水清的环境。

4. 活动总结（3分钟）

老师让孩子们回顾和总结今天学习的内容和活动，提醒他们今后也要注意环境保护。

教学反思：

通过学习和活动，孩子们认识了四季的变化和周期，同时也知道了如何在生活中保护环境。每堂课通过不同的教学方法和活动，让孩子们保持学习的新鲜感和兴趣。同时学生的个性也得到了发挥，让他们在互动中学会合作和分享，增强了班级的凝聚力。