基本要求评价标准评价方法
（一）学校全面贯彻国家的教育方针，办学理念先进。严格执行课程标准，扎实推进高中课改，在所在区域内为实施课改、推进素质教育的示范；学校教育教学质量和办学特色被所在区域公认，学生无违法犯罪现象。（20分）
1.具有鲜明的办学理念且办学理念符合国家教育 方针。（5分）
2.课程设置符合“课程标准”要求，素质教育资料 翔实且具有示范意义。（5分）
3.综合素质评价c级以上水平达99%、学业水平测 试一次性合格率达98%、学生学业成绩提高率在区域内 处领先地位。（5分）
4.无学生违法犯罪现象。（5分）
1、查阅学校发展规划、文件、学期工作计划及 总结、专项工作计划和总结、其他相关资料。 2、查阅学校新课程改革和推进素质教育的实施 方案、课程总表、实地听课、新课程实验计划与总 结等资料；查阅综合素质评价材料、学业水平测试 成绩及学生学业成绩提高率；查验学校新课程改革、 素质教育成果展示、召开教师学生座谈会等。 3、召开区域内学校、家长座谈会；走访学校所 在地公安机关，并请其出具相关证明材料。
（二）学校注重教师队伍建设，教师职业道德优良。教师无违法犯罪现象，没有教师因严重违反师德受到党纪政纪处分；学校形成优秀教师群体，特级教师占专任教师总数的3％以上、高级教师占专任教师总数的35％以上，有一定数量的省级优秀教师、市县以上学科带头人。学校教师研究生学历（含教育硕士）比例达到5 %。（20分）
1.无教师受法律法规惩处或党纪政纪处分。（5分）
2.高级教师占专任教师总数的35%以上；省级优秀 教师、市县级学科带头人不少于专任教师的5%（省级 优秀教师包括省级教坛新星、省优质课大奖赛三等奖以 上、省教育主管部门及其以上单位授予的先进称号；市 县学科带头人包括市教坛新星、市教学能手、市优质课 大奖赛一等奖获得者以及市县认定学科带头人）；特级 教师拥有量，专任教师百人左右的学校不少于2人，150 人左右的学校3—4人，200人左右的学校5人以上。 （10分）
3、教师研究生学历（含教育硕士）比例达到比例 要求。（5分）
1、查看学校师德教育专项资料，对人大代表、 政协委员、学生家长、学生就教师师德表现开展问 卷调查。
2、查阅学校三年来的人事档案，查验专任教师 学历证书、教师资格证书、荣誉证书。 基本要求评价标准评价方法 （三）学校是独立设置的普通
高中。（5分）独立设置的普通高中。（5分）
实地查验学校初高中脱钩情况：查阅三年来的招生计划及在校学生实际情况，查阅被评估学校与原初中部经费、人事等方面资料。
（四）学校办学行为规范。学
校无超计划招生，无校中校，无校中复读班，无乱收费，无利用节假日补课现象。（10分）
学校无超计划招生，无校中校，无校中复读班，无 乱收费，无利用节假日补课现象。（10分） 1、查阅学校三年来的招生计划、实际招生情况 （学额、班额），实地查验学校执行招生计划情况。 2、实地查验与查阅学校复读班管理资料。 3、查看学校收费资料及收费账目，分别召开学
生、家长、教师座谈会或进行问卷调查。
（五）学校发展有序，办学规模适度。学校行政班级数达到24个、不超过60个，行政班每班学生不超过56人。（10分）
1.学校有科学合理、且被教代会讨论认可的发展规 划；（5分）
2.学校行政班不少于24个、不超过60个，且行政 班每班班额不超过56人。（5分）
实地查阅学校发展规划，查验学校办学规模、 班额及学额。
（六）学校校长符合国家规定的任职资格和要求。（5分） 1.校长具有大学本科以上学历、中学高级职称；（1 分）
2.具有事业心和责任感，全面贯彻教育方针，坚持 学习，勇于反思；（2分）
3.团结学校班子和教职工，推动学校改革和发展。 （2分）
查验校长学历、职称、学术成就及工作实绩等 方面的专项资料。 基本要求评价标准评价方法
（七）学校没有发生重大责任事故，校园内没有发生一例因学校责任而导致学生死亡事故。（5分）
学校无重大责任事故或因学校责任而导致学生死 亡事故发生。（5分）
查阅学校安全管理制度、安全教育资料和上级 教育主管部门、公安部门提供的相关证明材料，随 机访谈学生、家长、教师以及周边单位、社区等。
（八）学校有省教育主管部门认可的教育改革项目，并在省辖市范围内产生较大影响；承担国家级、省级教育科研课题5项以上，按时结题率达80％以上。（10分）
1.教育改革项目验收合格或取得省级以上教育主
管部门认可的阶段性成果；（5分）
2.省级以上科研课题不少于5项，按时结题率不低 于80%或不低于80%的课题取得省以上主管部门认可的 阶段性成果。（5分） 1.查阅有关文件、资料等；
2.查阅教育科研课题立项批准书，结题报告及 过程性材料。
（九）学校具有高度的社会责任感，强烈的服务意识，有扶持薄弱高中学校建设的方案和具体措施，并取得明显成效。（5分）
学校有扶持薄弱学校建设的方案和具体措施且付 诸实施并取得明显成效。（5分）
1.查阅近三年来帮扶薄弱高中工作方面年度实 施计划；
2.实地查验被帮扶学校的帮扶成效。
（十）学校教育现代化程度较高，配有计算机教室、多媒体演示室、通用技术教室、数字实验室、数字语音室以及正版数字图书馆。学校预算外收入没有被挪用、平调。（10分）
按照学校规模配备足够现代化教学实施和设备， 管理到位，教师、学生熟练使用，设施设备利用率高。 （5分）
预算外资金除了适当集中用于薄弱学校建设外，未 被上级财政挪用、平调。（5分）
实地查看设施设备及管理制度、使用记录。 查看学校财务账目，了解预算外资金走向。
说明：违反以上（二）1、（三）、（四）、（七）等其中任何一条规定的，不得申报优秀省级示范高中；符合规定的，评估时得相应的分值。
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