kpi绩效考核最后一名评价

1. xx对待工作极度负责，使服务中心各方面工作都表现突出，日常的督学工作也非常有力度，选课率考试预约率交费都在在籍学生人数相当的服务中心中名列前茅。为了更方便学生，节假日基本都加班。尤为难得的是，刘老师克服晕车的困难，经常到远郊区县走访，为不方便来服务中心的学生提供帮助，使学生深受感动。

2. xx批次开始接触网络教育后，xx老师便以最快的速度了解并掌握了网络教育的学习方式，并针对不同学生的工作性质学习时间等特征制定相适应的学习计划，使整个学生服务更加人性化，让学生更加体会到随时随地自主学习的网络教育所带来的便利。每月都进行细致的导学，并注重与学生的沟通，节假日很少休息。同时，利用各种方式加强同学之间的交流，如帮助学生建立咨询QQ群，定期组织一些学生活动和比赛，建立各层次各级学生班委，制作学生通讯录等等，真正成为架起学生之间沟通的桥梁。积极跟踪学生的学习进度，不断对沉淀学生进行督促，使退学率很低，而学习进度较快。

3. 刘老师负责招生工作，学务工作和考务工作。在招生工作中，他能够做到不分节假日，长期不懈地做好招生工作，对待每一个招生咨询者，都以诚恳的态度详尽介绍，并突出学院的特色。他还广泛利用各种资源，不断扩大学院的影响，在刘老师和其他老师的努力下，xx年秋季招生数量有明显提高。

4. 为做好学生服务工作，刘老师还主动申请购买了短信息群发

器，主动向所有学生群发信息，得到了学生的好评。同时，认真细致地进行督学工作，使考试预约率，交费率明显提高。积极组织各类学生活动，xx年先后组织了次规模不等的新生导学活动次较大规模的毕业典礼一次学生聚会，使学生凝聚力得到进一步加强，得到了学生的好评！在考务工作中，刘老师能够按照学院的要求，严格考试管理，圆满完成了历次考试组织工作。目前学院在南京地区的影响日益扩大。 5. xx山东外贸教学服务中心的负责人，非常重视学生工作，定期召开专题会议研究学生服务工作。平日经常亲自给学生打电话，通知学生有关事项，督促学生学习；学生的学习出现了畏难情绪，能适时予以开导；学生经济上暂时遇到了困难，还主动为学生垫付学费；学生病了，带营养品到医院去看望；熟知每个学生的情况，学生的名字几乎都能叫出来，学生来服务中心办事，每当孙主任叫着他们的名字与其促膝谈心，鼓励他们好好学习时，学生们在惊讶感动佩服的同时倍感亲切，学习的劲头更足了。

6. xx一直本着以学生为本的工作态度认真为学生服务。新生入学时进行全面系统的导学，让学生了解“网上人大”的学习模式，学习方法，引导学生上网查询信息，努力培养学生自主学习能力。根据不同的层次和专业，制订相应合理的选课计划，推荐给学生，争取在最短时间(两年)内毕业。