有块地》
一说设计意图
为了让孩子获得快乐的源泉，掌握表达感情的工具，让孩子在快乐的歌唱活动中得到全面健康的发展。我们大班教研组经过讨论，围绕我园当前的音乐活动设计了这门课，让孩子们背歌词，带着感情去唱。 二说活动目标
根据大班幼儿的年龄特点及实际情况，我确定目标为： 1.通过唱歌，你可以感受到歌曲带给孩子的快乐。 2.理解歌词内容，熟记歌词，能够带着感情演唱。 3.用乐器去感知音乐中的节奏。 三说重点难点
根据目标，我把活动重点放在:理解歌词内容，背歌词，带着感情唱歌。活动难度:利用乐器感知音乐中的节奏。 四说活动准备
图片，歌曲磁带，打击乐器。 五说教法
《新纲要》中指出：教师应成为活动的支持者、合作者、引导者，玩中应力求“形成合作探究式”的师幼互动。因此本节活动教师除了以亲切、饱满的情绪影响孩子外，还采用了适
宜的方法组织教学，在当中使用的教学方法有：导入法情境、演示法、交流讨论法、启发联想法、情绪体验法。让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到寓教于乐。 六说学法
我创设了一个学习的氛围，引导幼儿自主地参与到音乐活动中，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿去感受、体验乐曲，并根据乐曲作出他相应的反应，在“玩中学，学中玩”，尽量营造宽松的环境，让幼儿乐学。 七说教学程序
根据欣赏的一个过程以及每节活动的一个循序渐进的原则，我设计了以下的几个环节：
1.以吸引孩子兴趣为目的引入故事。 2、欣赏乐曲
这一环节，我没有一味的听歌词，而是带着问题让孩子们去欣赏。
3.在情境中背歌词。把歌词变成图片，让孩子更好的理解和记忆歌词。
4.听音乐，试着打节奏，为使用乐器做准备。 5.最后表演乐器，感受节奏，体验快乐。 八说反思
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