关于线上教学的心得体会

　　前不久写的，估计有很多同行看到而且很热心地补充了我的盲点。今天把近期的收获分享下，欢迎批评指正。

　　用什么APP实质上是由我们的需求与现状共同决定的。

　　业外人士以为线上教学仅仅指的是网上授课，其实那最多占60%，还有很多的授课支持任务。

　　网上授课主要看人数，我们年级近一千人的大课，那得专业的软件。有技术积淀，比方说我们正用的POLYV，时不时都会出点问题。

　　授课支持任务有小班答疑，这个任务很多APP都可以完成，只要有会议功能就行。目前我选择了钉钉。因为它有一整套解决方案，虽然算不上量身定做，但是相对专业。

　　签到可以通过打卡实现，不刷屏，还可以顺带提交学习计划，不为签到而签到。

　　交作业可以通过打卡、收集表、家校本实现。最令人称道的地方是收集表的抄送功能。可以抄送给科任老师，班主任与科代表，分工协作，提高效率。

　　沟通可以ding一下、语音、视频随你所需，可以指定人员，非常方便。

　　还有很多，不一一道来。总之办公与班级管理契合点还是很多，就看个人的想象力。

　　都开始线上教学好几天了。

　　目前授课使用POLYⅤ，通信使用QQ群，班级会议及小班答疑使用云视讯，提交作业使用QQ群作业，签到使用群接龙，收集信息使用收集表、问卷及投票。

　　凑合用着，但很多痛点没解决。

　　硬件的问题:

　　1.手机并不适合成建制的线上教学，长时间使用，视力会有影响。

　　2.部分同学家中无WiFi，流量吃不消。

　　3.并非每个同学都有数位板，提交作业靠手抄，然后拍照上传。

　　软件的问题:

　　1.功能分散，没有一款软件能解决所有需求。

　　2.授课软件交互能力差，有的学生端不能分享屏幕，只能文字提问，这对数学课特别不友好。

　　3.老师线上批改作业只能写简单评语，而不能直接批在作业上，反馈不精准。

　　4.没有定时签到功能，定时布置作业功能，自动化体验很差。学生端信息爆炸，时间碎片化。

　　5.人与知识的连接还凑合，人于人的连接还有点欠缺，也就是少了那么点学习氛围。

　　管理的问题:

　　1.当学生自律性不强时，缺乏他律介入的工具。

　　个人感受及未来展望：

　　线上教学应该不是线下教学的机械迁移，而是适应学习本质与人的需求的全新模式。

　　线上教学将逐渐替代线下，这种趋势不因为线上暂时的体验不佳而改变。

　　未来的线上课堂应该是沉浸式的，比方说3D眼镜，全息投影等。

　　未来的线上教学，AI将做AI擅长做的数据分析，及时反馈，而教师将从机械的事务中解脱出来，关注人的个性化x成长。

　　以上，其它再补充。