春季助学金执行情况报告

蓝田县焦岱中学20__年春季

高中贫困生资助工作情况汇报

为加强普通高中国家助学金管理，确保资助工作顺利实施，贯彻落实我校“合格+特长”的育人理念,激励贫困家庭学生勤奋学习、努力进取，帮助他们顺利完成学业，在蓝田县学生资助管理中心的领导下，我校根据《财政部教育部关于印发普通高中国家级助学金管理暂行办法的通知》和《陕西省财政厅陕西省教育厅关于建立健全普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的实施意见》文件精神及县教育局、县财政局有关资助文件精神及相关工作要求，在20__年春季家庭经济困难学生信息库的基础上完成了本学期的国家级资助工作及县级贫困生资助工作。通过资助管理领导小组的精心工作，使国家的资助政策得到了全面落实。现就具体资助工作的开展情况报告如下：

一、资助管理机构及人员配备情况

自推行国家助学金资助家庭经济困难学生政策以来，学校领导高度重视，积极认真安排，建立健全了资助管理领导小组，资助管理领导机构如下：

法人代表：高（校长）

主管领导：张（副校长）

组长：伏（办公室主任）

成员：刘（办公室干事）周（会计）

具体职责：对班级上报的资助对象进行复审，确定助学金发放

人员及金额，负责及时上报、管理、发放资助资金及统计整理保存有关学校资助文件档案数据材料等。

二、确定受助条件，广泛宣传动员

贫困学生资助工作，是国家帮助贫困家庭学生解决实际困难的重要惠民之举，是学习实践科学发展观的一项重要举措。我校学生主要来自焦汤史小四个镇，山区广，经济较川塬相对落后，贫困家庭多，地域条件相差很大。因此，学校把对贫困学生资助工作当作一项重要的政治任务来抓。依据有关国家级资助文件精神，我们确立了普通高中国家助学金的资助对象条件和限制条件，并于每年_月建立普通高中家庭经济困难学生档案库，对学期中出现的突发意外事件产生家庭经济贫困的学生，及时录入贫困生信息库，广泛争取社会各界的资助，优先解决其上学的资金问题，帮助他们完成学业。

进入贫困生信息库，可以享受资助的学生必须为具有正式注册学籍（择校生、重读生除外）的普通高中在校生中的家庭经济困难学生。

贫困生信息库入库学生必须符合以下条件:

第一条高中贫困生的基本申请条件:

1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导；

2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；

3.诚实守信，道德品质优良；

4.勤奋学习，积极上进；

5.家庭经济困难，生活俭朴。

第二条高中贫困生具体申请条件：

1、父母双亡，无经济来源；

2、父母一方已故或单亲家庭，造成家庭经济特别困难；

3、学生本人残疾，造成家庭经济特别困难；

4、父母双残或单残丧失劳动能力，造成家庭经济特别困难；

5、父母中有弱智或精神不正常，无劳动能力，造成家庭经济特别困难；

6、少数民族、烈士子女家庭经济困难；

7、持有当地村、镇出具的有效特困证明或享受低保的农村特困群众和城市低保户子女；

8、家庭主要成员长期患病，无能力医治，造成家庭经济特别困难；

9、因不可抗拒的重大自然灾害，造成家庭经济特别困难；

10、因突发意外事件导致家庭经济困难的学生。

11、农村计划生育独生子女和双女绝育户家庭的学生。

贫困生认定的限制条件：经查实，有下列行为之一者，不能认定为贫困学生：

1、拥有较高档次通讯工具、手表、饰物等；

2、购买或长期租用电脑；

3、购买高档娱乐电器、时装或化妆品等；

4、有打架斗殴、偷窃、抽烟、酗酒等严重违反校纪校规或其他受学校纪律处分的行为；

5、在校外租房或经常出入营业性网吧、舞厅、台球厅等；

6、有与其家庭经济困难状况不相符的其它高消费行为或不当消费行为。

我校按照上述申请条件，各班成立贫困生资助评议小组，由班主任统一负责，根据学生家庭经济状况、思想品德、学习生活情况等因素确定家庭经济困难学生信息库入库名单，上报学校资助管理办公室复核。凡入库学生可以优先享受国家、县级及社会各界资助的助学金。

三、严格资助程序

本学期资助工作的开展中，严格审查，认真对待资助统计汇总、上报和发放的每一个环节，切实做好普通高中国家和县级助学金落实等工作。

1、贫困学生向学校提出书面申请，并提供有效的低保证、农村双女户证或独生子女证、残疾证及其他贫困证明材料，贫困学生所在地的村、镇出具相关证明材料；

2、班主任收集本班学生的申请材料，对申请学生的家庭经济情况进行调查摸底，必要时深入村组了解实际情况。同时各班成立贫困生资助评议小组，班主任任组长，初步确定资助对象，在申请表上签注意见后交学校学生资助管理办公室复审。

3、学校资助管理办公室经充分讨论后，将困难学生情况汇总，按学生家庭困难程度排序后将学校贫困生摸底统计材料交至县学生资助管理中心，后根据县学生资助管理中心统一安排，根据相关政策及学生困难程度给予相应的特困及贫困助学金，并将结果张榜公示。

4、在公示期内，如有人对公示名单有异议，学校资助管理办公室将组织人力进行严格核查，重新公示，做到透明、公开、公正。

5、最后为学生统一在支行办理普通高中学生资助卡，以银行卡的形式集中统一面对面签字发放。

四、资助金落实情况

本学期，学校共资助775人，金额：518880元。其中国家资助：536人，金额：401500元；县级资助：183人，金额：91500元；谷先生资助10人，金额10000元。同时学校提取事业费的3%以上用于减免学费和奖助学金，资金惠及46人，金额：15880元，其中减免学费24人，金额：4800元；奖学金奖励优秀学生10名，金额：1000元，减免公寓住宿费和课本费12人，金额：10080元。

所有奖助学金均实行专账管理。

五、强化监管

1、贫困生各类资助每人每年不重复享受。

2、资助资金的上报和发放接受广大师生的监督，资助办公室定期公示救助的对象、金额及资助金的发放确认情况；

3、贫困生资助动态管理，班主任和领导小组成员及时了解资助对象现在的生活状况，如果被资助者超出救助范围，及时调整资助对象以确保资助工作的切实开展。

六、普通高中资助政策实施过程中出现的问题、意见及建议等。据调查，我校每年享受资助的学生占学生总数的40%左右。普通高中资助政策实施以来，确实惠及了很多家庭经济困难学生完成了学业，但是家庭经济真正困难的学生根本就无法完成学业。农村

学校家庭经济贫困学生比较多，很多学生就是享受国家资助和学校的优惠政策也不能完成学业，因为上学不只是交学费和住宿费，更大的开销是生活费。农村普通中学的特困家庭学生每学年享受20__元国家助学金，除去学费和住宿费以后也只剩下1000元。一个月的生活费最少也需要240元，一年光生活费就得2400元，真正特困家庭的学生，就是年年都能享受国家特困助学金，那么每年余下的1400元从何而来所以他们只能选择辍学。而一般贫困学生家庭经济状况都基本差不多，这些学生都能享受每学年1000元助学金。不难看出，真正的特困生是上不起学的，这一项惠民政策未能解决实际问题。因此我建议加大特困生资助金额，减少一般贫困生资助金额，真正帮助特困生完成学业。

蓝田县焦岱中学学生资助管理办公室

20__年_月_日