西固小学文明礼貌月活动总结

大任小学文明礼貌月活动总结四月是一个讲文明、树新风，让雷精神吹遍校园每个角落的季节。为了加强学校的思想政治工作，认真贯彻落实党的十七大精神和白水县“关于开展三月文明礼貌月活动”的文件通知精神，进一步加强以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观教育，加强“中学生日常行为规范”的养成教育，培养学生的文明行为，提高学生的道德水平，促建良好的校风，优化育人环境，营造健康文明的校园风尚，我校在党支部、团支部、德育处的具体组织下开展了以“创建文明校园我在行动”为主题的“文明礼貌月活动”。现将活动开展的具体情况总结汇报如下：

一、宣传教育，营造氛围

学校充分发挥少先队、德育处、班级的职能作用，加强宣传教育，大力营造活动氛围。

4月2--8日，利用国旗下讲话、召开动员会，进行“文明礼貌月活动”总动员，提出了总体目标，分阶段组织实施。①净化、美化校园环境。②提高师生文明素养。③学雷、做好事。随后各班级召开主题班会，进一步宣传教育，组织学生“十个道德好习惯”，学雷同志及英雄模范人物先进事迹，并以出板报，办专栏，等形式来激发学生学雷，做好事的热情，理解雷精神的真正内涵，从而调动学生参与活动的积极性。

二、主题明确，循序渐进

为了逐步提高学生的文明行为习惯，我们每周全干会具体安排，全面落实各项规范要求。班与班之间开展了“三比”活动：即比班风正，学风浓；比课前唱歌声音洪亮；比集合站队迅速整体。同时要求各班布置教室，清理校园环境，结合值周情况，评选“模范班级。让同学们在学习知识的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点到面地开展行为养成教育，通过各处室、值周进行督查，保证了活动的效果。

三、好人好事，层出不穷

文明礼貌月活动开展以来，校园“活雷”不断涌现，好人好事，层出不穷。同学之间互帮互助，丢失的东西回归失主，损坏的公物主动修理，卫生死角有人打扫，玻璃擦的亮晶晶，校园垃圾随时清理，会议室、厕所、水泥道路、校园围墙，时时处处都有“雷”的身影。特别突出的要数五、六年级。

四、实践活动，有声有色

为了丰富学生的德育实践活动，学校安排中高年级学生观看反映雷事迹的影片、书籍，并撰写观后感；低年级组织学生进行“讲雷故事”比赛。

4月开展了为母亲献爱心活动，要求学生帮妈妈做家务，给妈妈制作一张节日贺卡，让学生懂得体贴老人，孝敬父母，知恩图报的道理。

为了使学生展示自我才华，进行自我教育，我们组织举办了一次题为“文明礼仪伴我行”的手抄小报活动。同学们的小报内容丰富，图文并茂，可读性强，有号召力。这一活动真正锻炼了学生的动手操作和动脑思考的能力，启迪了心灵。

五、落实规范，巩固成果

在学校、班级的共同要求和教育下，结合文明礼貌月的开展，基本纠正了学生身上的不良习惯，对踩踏花园，攀折花木，大喊大叫，追逐撵打的学生进行了批评教育，积极向上的精神风貌和文明习惯逐步养成。同时学校健全了领导值班制度，加强对每日常规的检查、评比力度，从两操秩序，课堂自习纪律，等方面严格要求，对出现的问题及时与班主任联系，共同处理解决。因此，学生上课的认真程度，值日生的工作责任都有了很大提高。文明之风渐渐兴起，集体荣誉感普遍增强。

第三篇：文明礼貌月活动总结1900字

三月的春风象春姑娘的手一样轻抚着大地，处处都是春的气息。在学校大队部的号召下，我们班在三月开展了“讲文明、懂礼貌、守常规”为主题活动。我班的活动开展得有声有色，班级内形成了讲礼貌、做文明人的热潮，同学们从平常的点点滴滴做起，从很小很小的事开始，将文明礼貌教育实践活动落到了实处。首先，为提高学生的文明行为习惯，我精心设计了活动主题，全面落实活动要求。联系大队部活动，在第一周至第四周活动主题依次为“文明用语征集和使用”、“小雷在行动”、“我是文明小天使”、“校园文明小卫士在行动”，使活动的开展做到循序渐进，由点及面，从而确保了活动效果。

在文明礼貌月活动中，我班根据班级实际，将学雷活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”，班干部带头、身先士卒，全体同学积极响应。主动拾起路边的垃圾，主动向老师问好，等等。如夏同学，在大扫除活动中不怕脏、不怕累，一个人坚持每天放学留下来帮助打扫卫生，毫无怨言；李、万主动帮助班里有困难的同学，她们宁可自己吃亏，也不让同学吃亏。李、高等同学捡主动交公。郭XX主动帮助同学学习，罗X同学不管是在家还是在学校都乐于助人，班上的大小事她总是主动去做。杨、卢、杨等同学只要看见一片纸或垃圾，都能弯腰伸手把它拾起来，且能长期坚持。

同时，班级还开展了“我是文明小天使”活动，同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让、观看演出文明喝彩等文明习惯。通过这些活动，同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让。

与此同时，我还与家庭取得联系，共同教育学生养成良好的文明习惯，我班还拟定了学生在家庭文明礼仪表现反馈表，家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面每周对孩子进行考核，每周让家长打分，周日返校时将考核表交班主任进行全班评比，双管齐下，共同做好学生的文明礼

貌教育工作。

通过本次文明礼貌月活动，我班许多学生在礼貌待人方面取得了可喜的进步。同学们从平常的点点滴滴做起，从很小很小的事开始，将文明礼貌教育实践活动落到实处。与此，同学们也认识到讲文明、懂礼貌、守常规不应该只是文明礼貌月的事情，学雷也不只是三月_日的事。因此，应该让学生时时坚持，天天坚持。使得班级的德育工作再上新台阶。

三月文明礼貌月已经结束，虽然班里涌现出了许多感人的事迹，取得了可喜的成绩，但仍存在着个别同学文明卫生习惯差，如随地乱扔，出口成脏等不和谐的表现。我们应总结经验，将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去。让我们携起手来，让文明之风永驻校园。

20__年_月_日

三月是万物复苏的季节，是春暖花开的季节，更是一个播种的季节。在这美好的季节里，我校开展了“文明礼貌月”的活动。我们二（5）班全体师生认真领会文明礼貌的精神，在学习、工作、生活中时时处处严格要求自己，认真地开展了学生文明礼貌活动，工作总结如下：首先，我中队利用黑板报的一角，明确了常用的文明礼貌用语，如：谢谢，您好，再见，对不起，没关系，你早等。让学生既能看到，又能知道，还要做到，让学生明白从小事做起，从而营造教育的氛围。

在开展活动时，为逐步提高学生文明习惯的养成，开展了“文明礼貌伴我行”主题班会。我在课前布置让每位学生搜集一个讲文明讲礼貌的小故事，在活动中，同学们都准备得很充分，于是我鼓励他们积极上台讲故事，听故事，说一说故事中的小主人的做法是文明的还是不文明的，并说出自己好的做法。这样在课堂上对学生们就有了很深的教育意义。

再此通过在班里进行文明比赛活动，在同伴间开展互相帮助，关心他人，提出了谁是我们班的“文明礼仪之星”。同学们听了学习的热情就更高了，我每天对学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪律及日常行为等进行了监督和检查。可以说，在每一位同学的心中，已经深深地树立了“讲文明，懂礼貌”的意识。

通过这些活动，同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让并涌现许多感人的事迹，如杨同学在同学生病呕吐时不怕脏、不怕累，一个人坚持把教室打扫得干干净净，毫无怨言；章、陈等同学捡到钱包主动交公；周、杨等同学每天主动打扫教室；章、舒同学主动帮助同学学习，饶X学不管是在家还是在学校都乐于助人，班上的大小事她总是主

动去做。谢、杨等同学只要看见一片纸或垃圾，都能弯腰伸手把它拾起来。

通过文明礼貌活动的开展，我班在礼貌待人方面取得可喜进步，但仍存在着个别学生文明卫生习惯差，为了顺利的开展工作，我要把今后每个月做为文明礼貌月，扎扎实实的抓下去，让文明之花在班里竞相开放，让文明之风常驻校园。