岗前培训的设计应该确实考虑员工不同的学习风格和能力水平。不同员工具有不同的学习方式，有的员工喜欢通过阅读文档学习，有的员工更喜欢通过听讲座或观看视频学习，还有的员工更喜欢通过实际操作学习。因此，培训课程可以采用多样化的教学方法，比如结合文字材料、视频教程、互动讨论等多种形式，以满足不同员工的学习需求。
在考虑员工能力水平时，应该根据员工的岗位要求和个人能力水平来设计培训内容。对于新员工，可以从基础知识开始，逐步深入，帮助他们建立起对工作的整体认识；对于有经验的员工，可以提供更深入、更专业的培训，以提升其专业技能和解决实际工作中遇到的问题。
此外，可以采用个性化学习计划来帮助员工提高学习效果。个性化学习计划可以根据员工的学习目标和需求，结合自主学习和导师指导，制定出针对性强、可持续跟踪的学习计划。通过不断调整和优化学习计划，可以帮助员工更快地提升工作能力。
最后，可以通过案例教学等方式来增加培训的实战性和趣味性，让员工在学习过程中能够更好地理解和应用知识。通过实际案例的讨论和分析，可以帮助员工更好地理解知识点，并将其运用到实际工作中，提高学习效果和工作表现。
综上所述，岗前培训应该考虑员工不同的学习风格和能力水平，采用多样化的教学方法、个性化学习计划和实战案例教学，帮助员工更好地适应新岗位并提升工作能力。