第2种观点： 法律分析：1、对父母讲话态度恭敬，语气亲切。2、自己能做的事情自己办，不给父母添麻烦。3、上学时要和父母说“再见”，放学回家要向父母说“我回来了”。4、离家要和父母打招呼，告诉父母去哪里、做什么、几时回。5、吃饭时要等父母，全家人一起吃，坐姿端正，谦恭有礼。6、父母回家后要为父母倒茶，让父母休息好。7、记住父母的生日，到时向父母表示祝贺，并做一件让父母高兴的事。8、父母不舒服要勤问候，父母生病时要为父母端水送药。9、在生活方面不能跟条件优越的同学攀比，不向父母提过高的物质要求。10.认真完成学业工作，并尽力帮助父母做力所能及的家务。法律依据：《中华人民共和国民法典》第二十七条 父母是未成年子女的监护人。未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的，由下列有监护能力的人按顺序担任监护人：(一)祖父母、外祖父母;(二)兄、姐;(三)其他愿意担任监护人的个人或者组织，但是须经未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门同意。第二十八条 无民事行为能力或者限制民事行为能力的成年人，由下列有监护能力的人按顺序担任监护人：(一)配偶;(二)父母、子女;(三)其他近亲属;(四)其他愿意担任监护人的个人或者组织，但是须经被监护人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门同意。
第3种观点： 法律分析：我国并没有对此进行法律上的规定，男女双方在婚姻关系中是处在平等地位之上的，如果需要订立家规，双方可以在自愿、协商一致的基础上订立，但是家规的内容不得违背法律、行政法规的强制性规定。法律依据：《中华人民共和国民法典》第一千零四十三条 家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱；家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。第一千零五十五条 夫妻在婚姻家庭中地位平等。
第1种观点： 法律分析：注明设家规的目的; 注明适用对象; 注明由谁监督或是共同监督; 注明惩处、奖赏办法。法律依据：《中华人民共和国民法典》 第四百七十条 合同的内容由当事人约定,一般包括下列条款:(一)当事人的姓名或者名称和住所;(二)标的;(三)数量;(四)质量;(五)价款或者报酬;(六)履行期限、地点和方式;(七)违约责任;(八)解决争议的方法。当事人可以参照各类合同的示范文本订立合同。
第2种观点： 法律分析：1、手持正义，肩挑道义，君子爱财，取之有道。2、与人为善，与邻为友，严己宽人，既往不咎。3、学高为师，身正为范，勤学苦练，努力登攀。4、举止稳重，言语文明，团结友爱，勇夺先进。5、宁让人，勿使人让我，宁吃亏，勿使人吃亏。6、爱护公物，遵纪守法，造福子民，服务社会。7、勤为本，德为先，和为贵，学在前。8、尊老敬贤，扶危济困，严以待己，宽以待人。9、不做亏心事，不赚昧心钱，心里有盏灯，肚里能撑船。10、人胜我，勿生嫉妒，人弱我，勿生鄙吝。法律依据：《中华人民共和国宪法》 第二十四条 国家通过普及理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，通过在城乡不同范围的群众中制定和执行各种守则、公约，加强社会主义精神文明的建设。 国家倡导社会主义核心价值观，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，在人民中进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育，进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想。
第3种观点： 法律分析:注明设家规的目的注明适用对象注明由谁监督或是共同监督注明惩处、奖赏办法。法律依据:《中华人民共和国民法典》 第四百七十条 合同的内容由当事人约定,一般包括下列条款:(一)当事人的姓名或者名称和住所(二)标的(三)数量(四)质量(五)价款或者报酬(六)履行期限、地点和方式(七)违约责任(八)解决争议的方法。当事人可以参照各类合同的示范文本订立合同。