自被确定为龙湖区20xx年国家义务教育质量监测的样本学校以来,我们把这项工作纳入本学期工作最重要的一项中心任务来贯彻落实。我们抽调精兵强将组成工作领导小组,在龙湖区教育局的精心指导下,学校组织相关人员认真学习、深刻领会关于监测工作的文件精神,严格按照《国家义务教育质量监测组织工作手册》、《国家义务教育质量监测现场操作手册》等文件规定,有条不紊地开展各项监测前准备工作,并于20xx年5月25日顺利完成各项测试任务。现将具体情况汇报如下:
一、加强领导,周密部署
学校成立由黄汉明校长任组长的龙湖小学20xx年国家义务教育质量监测工作领导小组。领导小组办公室设在教务处,并由主抓教学的副校长带领领导小组成员认真落实各项工作部署。同时建立教务处、政教处和总务处三部门联动机制,确保组织领导坚强有力、政令畅通。领导小组在校长的组织下,多次召开监测工作会议,通过观看视频、研读文件、交流探讨的方式,根据学校的实际情况,制订出切实可行的监测工作实施方案、工作手册。领导小组全体成员明确分工,责任到人,严格履行岗位职责,确保在每个时间节点都能及时、准确、高效地完成相关阶段性准备工作。
二、加强培训,明确职责
为了提高师生对国家义务教育监测工作的认识,学校工作领导小组重点组织了“三个层面”的人员培训。在“测试工作人员”培训上,主要通过观看《国家义务教育质量监测现场操作视频》和解读《国家义务教育质量监测组织工作手册》,使他们明确职责,熟悉操作程序,确保监测的每一个环节不能出现丝毫漏洞。在“任教学科教师”培训上,一方面要求他们严格落实课程计划和课程标准,开齐、开足和开好课程,提高授课质量;另一方面,观看现场测试视频,了解测试内容和操作流程。在“四年级学生”培训上,通过班级多媒体平台播放测试视频模拟训练、答题卡模拟练习,确保每个学生对监测工作有较清晰的了解。另外还通过家长微信群对监测工作进行宣传,促使家长对监测工作有正确的认识,支持和配合学校做好监测工作。
三、加强筹划,完善配置
学校把综合楼二、三楼确定为监测区域,同时严格按要求设置四室,确保学生能在不受干扰的环境下参加抽测。“测试现场办公室”设在二楼教务处,配有保险柜,并由保密员专人负责管理;“测试试室”设在二楼多功能教室,安排30套桌椅,单人单座,按要求贴好座位号标签纸,每个座位摆放好相应的文具,并在室内配有多媒体平台和播放器;“教师问卷室”安排在计算机室,配有单人单桌,每人一台电脑;“校长问卷室”安排在校长办公室。除安排好四室外,学校还安排好测试当天的安全保卫工作和监测学生的午餐、午休管理工作。监测公示在综合楼三楼校务公示栏,教学楼显示屏显示醒目的宣传标语。
四、加强督导,顺利完成
测试当天,在责任督学和校长的亲自坐阵指挥下,全体工作人员服务大局,严守工作纪律,严守操作规程,尽职尽责,配合默契,一丝不苟、按部就班地贯彻落实各项监测工作。整个监测过程组织规范严谨,秩序井然,没出现差错漏洞和弄虚作假现象,有效确保了监测工作的质量。参加测试和问卷调查的师生能遵守考场纪律,听从指挥,服从安排,认真作答,无出现违反考场纪律的行为。测试现场环境整洁干净,设备设施运转正常,测试数据能按时上传,无出现任何故障。测试过程的安全和后勤服务保障有力,测试学生、工作人员的午餐和午休得到妥善安排,无出现师生身体不适的情况。
在下午14:00的小学生德育测试时间,主监测员在拆封测试卷袋时误将内舌裁断,导致试卷袋在封装时不严密,主监测员、监测员向责任督学说明了情况,并及时采取了相应措施,用学校自制封条将卷袋封好,骑缝处加盖学校公章,处置效果好,保证了测试工具的安全性。
本次国家义务教育监测工作能顺利完成,有赖于龙湖区教育局的正确领导,得力于学校领导、师生的密切配合。我校将进一步总结经验,提高认识,严格落实课程计划,争取在今后的监测工作中取得更好的成绩。