孩子为什么更亲近于妈妈而不是爸爸呢?
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时间：1天前
，妈妈是孩子最亲近的人。婴儿与妈妈之间建立了亲密的依恋关系。爸爸与孩子之间完全是身体上分离的两个人，况且对孩子的喂奶、哄睡、洗澡等生活照顾也比妈妈做得少，婴儿与爸爸的关系就比较疏远，甚至把爸爸当成了陌生人。于是在0~2岁期间，在妈妈与爸爸之间，孩子选择了妈妈，与妈妈之间形成了依恋关系。只有妈妈在，才感觉到安全，遇到了问题，第一个就是找妈妈。爸爸有时候会帮忙照顾孩子，如帮忙哄孩子睡觉，但孩子多会抗拒，原因是不习惯。当需要照顾，需要得到关爱时，会立即选择一向给他安全感的妈妈。另外，在孩子眼中，爸爸“不太可爱”。他们感觉到“给我喂奶、换尿布、洗澡、穿衣时，没有妈妈那么了解我的愿望”；“爸爸说话大声，不似妈妈温柔，我听了没有妈妈舒服”；“和我玩耍时，有时看着电视，有时又看报纸，不像妈妈那么一心一意地陪我玩”；“爸爸在家时间少，实在不大了解他，他要跟我玩，我还有一点害怕呢”；“爸爸很晚才回来，他回到家，我已睡着了。若是未睡，跟他玩一会，已是很困了，不想玩了”；“爸爸抽烟，他凑过来的时候，怎么总是有股难闻的味道”；“爸爸好威严，难得看到他的笑容”；“爸爸没有妈妈喜欢我，我要吃零食他总是不给我买”。幼儿期孩子在情绪发展上，其认知呈现两极化，黑白分明，没有灰色，只有爱与不爱两种，他们与妈妈的关系亲密，这样就是爱。他们与爸爸的亲密程度不及妈妈，这样就是不爱。随着年龄增大，孩子的认知能力提高，两极分化的现象变得模糊乃至逐渐消失。所以会说“爸爸妈妈两个都爱”或“爱爸爸，更爱妈妈”。其实，不是孩子不爱爸爸，爸爸要理解孩子，多些耐心。自己多接近孩子，多承担一些照顾孩子的任务，他们会渐渐接受和喜欢爸爸的。如果爸爸做不了照顾的工作，则耐心地多和他们玩耍，孩子最喜欢玩耍的。在玩耍中多感受孩子的喜、怒、哀、乐，理解和满足他们的情感需要，不久，他们就会爱上爸爸这个大玩伴，以爸爸为榜样，甚至在小伙伴中炫耀自己的爸爸了。
