小学数学周记300字左右
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在温暖的阳光下，我沉浸在《小学数学奥林匹克》的世界中，无意间遇到一道题，需要比较两个分数的大小：1111/111与11111/1111。
好奇心驱使我拿起笔，尝试求解。我将分数转换为带分数形式，运用分数基本规律，得出1111/111小于11111/1111。解题后，我自信满满，认为自己已无难题可解。
妈妈在旁织毛衣，听到我的自豪话语，笑着回应：“这题不难，就是简单的分数比较。”我顿时反驳，认为这题的确有难度。接着，我戏谑妈妈，认为她仅凭身高就断定题目的难易程度。
妈妈提议，如果我能用两种方法解题，便是高水平的表现。我思考后，发现还有一种方法，即使用除法比较分数大小。利用除法，若被除数小于除数，则商为真分数；若大于，则商大于1。运用此规律，我计算出1111/111与11111/1111的大小关系。
我先尝试直接比较，但因数字太大，不便操作。于是，我将问题转化为，用8个1组成两个数，使得两个数的乘积最大，这无疑要求两个数最接近。通过计算，我得出结论1111/111大于11111/1111。
