童年的记忆——敲钟

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记忆深处的钟声乐章

在我小学和初中的年代，铁铸的钟声犹如生活的交响乐，是学校与时间的默契象征，它与《地道战》中的报信钟鸣同出一辙，悬挂在古树之颠，以铁锤与钟罩的默契对话，奏响“铛-铛”的乐章。

虽然钟声的旋律单一，但每一记敲击都蕴含丰富的信息。预备钟，那连敲四下，短暂停顿，再重复的“铛铛铛铛、铛铛铛铛”，就像是无声的号角，提醒着师生们十五分钟后的课堂之约；上课钟，三声之后的短暂休憩，再三声，如同命令般准时，“铛铛铛、铛铛铛”，伴随着孩子们奔跑的脚步和老师的行色匆匆。

最令人期待的，莫过于那清脆的“铛--铛--铛”，下课钟的间歇响起，宣告着课间的欢愉或放学的喜悦，老师的结束语与孩子们的欢呼交织成一幅生动的画面。

敲钟，曾是一种荣耀，掌管着数百学子与教师的日程，从老师的独奏，到学生轮流执掌，四年级的同学们有幸成为这历史的接力者。他们佩戴着学校的特别奖赏——电子表，确保每一刻的精准，那份被选中的自豪感，甚至让他们在钟声中玩味起对学科的小小调皮。

然而，随着科技的进步，钟声逐渐被电铃与多媒体铃声取代，那熟悉的“铛铛铛”已渐行渐远。如今，铁钟已成为过去的印记，但它的声音在我心中回荡，提醒着那个时代独特的校园记忆。